想必大家都曾经在学生时代经历过上课听老师讲解某个知识点时，突然被老师惊艳到了的情境。想必大家都很熟悉一种情况，就是老师讲解到某一点时，可能会借助生动的故事、生动的语言或其他技巧，瞬间点亮同学们的灵感，使得大家恍然大悟、领悟其中的精髓。今天我们要讨论的主题——惊艳老师的神仙段落，其实和这个情况又有什么区别呢？就如同制作一个精美的PPT需要掌握技巧，完美地撰写一篇文章，亦可从段落上下功夫。
段落的作用自然不止于让文字在文本空间中流畅而分明：段落也是组成论证文本内容的一个重要因素。导入、展开、结论构成了英文的段落中常见的三大元素。最好的段落也不应该只是轻松地描述这三大部分，想必只有巧妙地将其结合起来，创造出独特的分析、展望与描述，才能真正提升文章质量。段落就如同一篇论文中的支撑结构。合理的思想组织让文章的分析变得更加透彻，让文章的意义更加深奥。
在创作中，最好能够考虑到每一段的内在结构——每一个段落都应该一开始有一个引导句，随后展开，最后以一个结论或是转折结束。作为编写文章的人，我们需要熟练掌握这些主题句，巧妙地应用它们来表达我们需要传达的思想。另一方面，我们也需要在段落间加入一些转换的概念，从而使不同的段落之间能够连接起来，更好地体现文章的连贯性。
段落不是一成不变的。作为作者，我们时常需要从其它场景中获取启发，找到合适的语气，创造出独特的段落表现。在前文，我们说过，惊艳老师的神仙段落是需要借助生动的故事、生动的语言或其他技巧。这包括了变化语气，让文章更加表达深意。有时我们需要使用质问句，有时我们需要使用反问句，有时我们需要使用感叹句，亦或是其他一些模式和表现形式，来营造出独特的氛围，让读者在读完整篇文章后留下深刻印象。
惊艳老师的神仙段落绝非虚构，而是通过我们认真的思考和用心的学习得以实现的。我们需要对于文章中的每一片段，都彻底地精益求精、不断突破自我。当我们的写作能力逐渐优秀时，也能为我们带来很多价值。从学术上讲，它可以帮助我们提高论证的力度和深度。从其他角度来看，这也有可能是帮助我们提高语言表达能力和被理解的能力——是更好的沟通和更加广泛的合作方式的基础。最重要的是，惊艳老师的神仙段落能够表达出你的独特思想和个人魅力，使得你在工作中更加优秀良好。
