六年级语文必背古诗词是我国中小学语文教育中的重要内容之一。其中包含了众多经典的古诗词，如唐代白居易的《赋得古原草送别》、宋代苏轼的《江城子》、明代文征明的《题壁》等。这些古诗词不仅蕴含着深刻的人生哲理，还能够帮助我们提高语文素养和文学鉴赏能力。
背诵古诗词可以有效地提高我们的语文素养，其中一个重要的原因在于古诗词具有优美的语言表达和艺术形式。古诗词往往采用了优美的韵律和创新的意境描绘，让我们在赏析过程中不仅可以感受到词句的美感，还可以拓宽自己的词汇量，加深对语言的理解和运用能力。
背诵古诗词还可以提高我们的文学鉴赏能力。古诗词是中华文化宝库中最为瑰丽的一笔，具有深刻的文化底蕴和历史意义。通过背诵古诗词，我们可以了解古代的文化和社会背景，深入理解古人的思想和情感，提升我们的文学素养和鉴赏能力，增强对中华文化的认知、感受和热爱。
古诗词中蕴含着丰富的人生哲理，涉及到人生、情感、思想等多个方面。例如《将进酒》中的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”、李清照的《如梦令》中的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧”，这些句子都表达了古人对人生的感悟和对情感的理解。背诵这些古诗词，可以让我们更好地领悟人生的真谛。
为了更好地利用背诵古诗词的方式，我们可以从以下几个方面下手。首先，可以选择自己感兴趣或者与自己身份、经历相关的古诗词进行背诵，有助于提高背诵的积极性。其次，可以将背诵古诗词与学习语文知识相结合，例如通过背诵古诗词来记忆生字词、了解语言文化知识等。最后，可以通过口语模仿、写作等方式进一步加深对古诗词的理解和运用，提高语文素养和文学鉴赏能力。
在今天的语文教育中，背诵古诗词已经成为了广大师生们的共同选择。通过背诵古诗词，我们不仅可以提高自己的语文素养和文学鉴赏能力，更能够感受到中华文化的魅力和美好。让我们一起重拾古诗词，领略中华文化之美。
