教师努力提高自身的教育素质，在处理突发事件时，勤于思考，勤于分析，及时捕捉教育新理念，新信息，对问题做出正确的抉择。教师的教育艺术，尤其是教师的语言表达艺术更为重要，时刻应具有精心操作的技术意识，技术手段和技术标准。讲出充满教育机智和教育艺术的语言，卓有成效地完成教书育人的任务，小心谨慎地对待小学生童稚的心灵，教师的长期的耐心，崇高的爱心。为他们走上健康的心理素质之路而捧出“尊重的火花”点亮学生人格之殿堂。
讲究艺术、维护自尊，是培养学生的自尊心，完善学生人格的重要的一环，如何进行培养，就在课堂上下切夫。
五、建立“自我批评日”。
人应善于做自我批评，才能找出自身的不足，对照自己与他人，发扬优点，改正缺点，才会有所进步。为了使学生能正视自己一周的表现，卢志文老师在每周五中选一节课，让学生总结自己一周来的表现，看看哪些值得发扬，哪些需要改正。小结的内容是多方面的：可以是有关学习的、有关纪律的、有关生活的、有关校外的、有关校内的。开始，学生不敢实话实说，即使有，也言尽不详。见到这种情况，于是，他先带头，对自己一周来的工作做了言简意赅的小结。在他的带头下，学生们都鼓起勇气，畅所欲言，而且，他们还共同找出缺点，制定了下一周的奋斗目标。事后，他听到家长也称赞到：“这办法的确不错，孩子们乖了许多，长大了许多。”家长的话语，就是对他的工作的最好的肯定。
总之,此次外出培训使我豁然开朗,对班主任工作有了更新更深的认识。我想：虽然我们不能超越名师,但我们可以不断超越自我,使班级工作因为有了我们的指导,我们的参与而更加完善;使孩子们的童年生活，精神生活因为有了良好的班级管理而更加丰盈,更加充实。
