雨滴落到哪里去了？模仿造句：
1.雨滴落在地上，就像顽皮的精灵在地上跳舞。
2、雨滴像细丝一样落在地上，斜着密密麻麻地编织着。
3.雨滴落在地上，像水灵灵的眼睛。
4.小雨滴落在地上，像豆子一样。
5、地上的小雨滴，像美丽的花仙子。
6.雨滴落在地上，像个小美女在跳舞。
扩展信息：
1.用比喻来描述和呈现事物的特征。它能使事物生动、具体、感性，从而唤起读者的联想和想象，给人以明快而深刻的印象，使语言绚丽而有力。使语言生动活泼，也能使深奥抽象的真理简单具体地表达出来。
2.解释或推理时，不叫“照应”，而是“照应”。用简单易懂的事物来形容深奥的道理，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入理解。使语言生动活泼，充满文学韵味。
使用比喻时要小心：
1.身体和比喻必须是两种不同的事物。
2.本体和隐喻之间必须有相似之处。
1.小雨，沙沙作响，落在草地上，草地快乐地变绿了。
2.小雨，沙沙作响，落在大树上，大树高兴地发芽了。
3.小雨，沙沙，落在我的肩上，我很快就会长大。
4.小雨，沙沙作响，花园里飘落，花儿张大嘴。
5.小雨，沙沙，落塘，鱼儿欢快地摇着尾巴。
6、小雨，沙沙作响，落在田里，妙儿开心的拉起。
7.一场小雨，沙沙作响，落在大树上，树弯下腰来，带着喜悦的微笑。
8.小雨滴，沙沙作响，落在灌木丛中，小树欢快地扭动着。
9.一场小雨，沙沙作响，落在窗台上，窗台欢快地笑了笑。
10.一场小雨，沙沙作响，落在屋顶上，小鸟欢快地叫了起来。
1.小雨，沙沙作响，落在田间，妙儿乐得拉起。
2.小雨点，沙沙作响，落在小溪里，鱼儿高兴地摇着尾巴。
3.小雨，沙沙作响，落在花园里，花儿张开嘴巴欢喜。
4.一场小雨，沙沙作响，落在大树上，树弯下腰来，带着喜悦的微笑。
5.小雨滴，沙沙作响，落在灌木丛中，小树高兴得扭动着。
6.一场小雨，沙沙作响，落在窗台上，窗台欢快的笑了起来。
7.一场小雨，沙沙作响，落在屋顶上，小鸟欢快地叫了起来。
8.一场小雨，沙沙作响，落在竹林里，竹子开心地笑着弯下腰。
9.小雨，沙沙作响，落在我头上，我开心地笑了。
10.小雨沙沙作响，落在雨伞上，雨伞笑得很开心。
11.小雨滴，沙沙作响，落在池塘里，小虾开心地跳舞。
12.小雨点，沙沙作响，落在草地上，草地欢快地铺天盖地。
13.小雨点，沙沙作响，落在森林里，小树高兴地长出新芽。
14.小雨，沙沙，落在村子里，孩子们开心的笑了。
15.一场小雨，沙沙作响，落在树林里，小树开心地笑了。
1.小雨滴落在地上，就像顽皮的精灵在地上跳舞。
2、雨滴像细丝一样落在地上，斜着密密麻麻地编织着。
3.雨滴落在地上，像水灵灵的眼睛。
4.小雨滴落在地上，像豆子一样。
5、地上的小雨滴，像美丽的花仙子。
6.雨滴落在地上，像个小美女在跳舞。
扩展信息：
句型是句子的结构。句子结构可以从两个角度来理解。
1、句子类型：句子包括单句和复合句；单句有非主谓句和主谓句，复合句有多种类型。
2、修辞角度：要研究什么样的句子能够恰当地表达思想感情，具有说服和感染人的作用。从句类研究句型是对语言现象的静态分析，侧重于知识和理解，主要解决如何使语言表达正确的问题。从修辞学的角度研究句型是对语言现象的动态分析。语言表达的是生动、生动、有力的问题。
