一年级班主任寒假80句话的博客合集
英国的斯潘塞在《论教育》中指出，“记住你的教育的目的应该是培养一个能够自主的人，而不是一个希望别人来管的人”。于是我就跟着班级管理上了网上的“博客”，在教室里放了一个笔记本。学生写的，我也写了；写自己的困惑，写自己对班级的建议，写自己对老师的要求，写自己对班级出现的问题的看法……有没有签名都可以。
比如我班一次早操，因为几个女生没认真做，掉了3分。虽然我很生气，但我保持镇静。我在博客上写了师生都可以看的:我今天有两个担心:一是担心班里是不是有很多女生生病了。二是担心自己以后身体会不会健康。因为我看到有的女生做操的时候不会跳。
回复:毛老师，很抱歉我没有把演习管理好。我已经从我第一次加入你们班时玩皮革的那个孩子成长了很多。我一直记得你的话，对体育委员这份工作保持着很高的热情，尽我所能做好工作。今天的失职，虽然我不敢保证以后不会有问题，但是我有信心尽我所能，把两个练习做到月度考核第一。我相信3 (1)班的每个同学都不会把第一名让给别人。
——李承平
回复:我们师生在一起生活了将近一年半，感情很深。每当有人把“黑名单”加到我们班上，我们都会感到丢脸和内疚...虽然我们有时调皮，有时做错事，但我们都是能改正错误的好孩子。我们会记住这个教训。请老师相信我们，我们再也不会了！我相信3 (1)班的所有同学不会再让你失望了。
陈岚。
没想到的是，由于体委的精心管理和齐鑫的努力，两个练习每次都是班级考试第一名。
高中生不喜欢说教式的班主任，总是板着脸发号施令，很容易导致学生的逆反心理，因为学生也是活生生的生命，有自己的主见，和老师在人格上完全平等，所以要俯下身子和学生交朋友。为了更接近他们，和他们有更多的共同语言，不会因为年龄产生代沟，不会因为身份产生距离。我觉得和学生心灵交流最好的方式就是多和他们聊天，书面交流也是一个很好的方式。我把对学生的鼓励和要求都写在“博客”上，比口头说好得多。
我和我的学生通过“博客”的形式共同管理班级，共同感受学习过程，共同分享学习和成功的喜悦。人非草木，谁能无情？”慢慢地，我的爱和真诚在“润物细无声”中起了潜移默化的作用，他们意识到:“其实我并不差，其实我学得并不差，其实我并不孤独”等等，然后很多同学自发地表现出“只要努力我就能做到”的迹象，于是班级管理就非常容易了。可见，要想管理好班级，必须用爱心和真诚打动学生，让学生参与管理，管理好自己。这样班主任就不会那么辛苦了。
来自班主任博客的留言
今天，我为我们班申请了一个博客，让我们在这里安家吧。它的目的很明确:那就是记录我们生活中的点点滴滴。
我们知道时间是一种神奇的东西，它不仅是世界上最好的药，也是世界上最毒的毒药。它不仅可以治愈我们的伤口，还可以让我们很容易忘记过去的伤口。我们只会记得下一次受伤，所以可怕的历史往往会重演。
孩子，你要知道，记录你生活的点点滴滴不是目的。我的目的是让你在记录的过程中学会反思。毕竟在人的一生中，很多成功都是在我们回头看的时候发现的。
亚里士多德曾经说过，“智慧是
若干年后，当我们再次聚集在这里见证自己的成长足迹时，我们会感到更加亲切。因此，从今天起，我们迫切需要在这里记录我们成功的经验和失败的教训。亲爱的孩子们，你们准备好了吗？
今天，我为我们班申请了一个博客，让我们在这里安家吧。它的目的很明确:那就是记录我们生活中的点点滴滴。我们知道时间是一种神奇的东西，它不仅是世界上最好的药，也是世界上最毒的毒药。它不仅可以治愈我们的伤口，还可以让我们很容易忘记过去的伤口。我们只会记得下一次受伤，所以可怕的历史往往会重演。孩子，你要知道，记录你生活的点点滴滴不是目的。我的目的是让你在记录的过程中学会反思。毕竟在人的一生中，很多成功都是在我们回头看的时候发现的。亚里士多德曾经说过，“智慧是
