雨夜给北方一个朋友的笔记古诗词带拼音_古诗词雨夜给北方一个朋友的笔记教案
李商隐的诗《雨夜给北方朋友的便条》，语言朴实流畅，真挚真挚，有力地表现了作者归乡的迫切心情。
重点难点:理解诗歌，学会带着感情读古诗词，把握作者的乡愁，想象古诗词描绘的画面，背诵古诗词。
教学目标
(1)教学生朗读，让学生在吟诵中加深理解，熟悉它。
(2)理解诗歌，学会带着感情读古诗词，把握作者的乡愁，想象古诗词描绘的画面，背诵古诗词。。
(3)帮助学生了解诗歌的历史背景以及作者的生平和思想。
首先，暴露话题
我们刚刚学了李商隐的《无题》，今天我们将学习他在雨夜写给北方朋友的一封短信。
谁能给你介绍一下李商隐？
二。解决问题:这首诗是他在巴蜀的时候，收到妻子的来信后写的，寄给妻子的。所以叫“寄北”，寄给他住在北方的妻子。
第三，味觉感知
1.思考:你问的是无限期——句子中谁在问谁？
妻子问什么？我说了什么？
你问我回家的日期；唉，回家日期还没定呢！这一问一答，可见夫妻关系有多真诚。)
《秋池夜雨涨》——)
是的，这一路的忧愁和不归的痛苦交织着夜雨，弥漫着秋池，弥漫着巴山的夜空。
谁能通过朗读来表达这种情绪？
自由阅读，点名阅读，一起阅读。
2。《何当》表现了主人公怎样的心情？
反映了主人公当时急于回家见妻子的心情，也凸显了他今晚的抑郁、孤独和内心的相思。
让我们带着诗人对妻子的思念和淡淡的忧伤来读这首诗吧。
扇形阅读，节奏阅读，分组阅读，一起阅读，背诵。
补充:
翻译过来，就是:“你问我回国的日期；哦，回家的日期，还没确定呢！”他旅途的悲伤和不归的痛苦早已跃然纸上。接下来我写到了此时的眼景:《晚雨的涨秋池》，已经带着旅途的忧伤和不归的痛苦跃然纸上，与夜雨交织在一起，绵绵密密，淅淅沥沥，涨遍秋池，弥漫巴山之夜空。然而，这种悲哀只是通过眼睛的自然前景；作者没有说什么悲苦的话，只是从这个角度出发，开发了自己的想象力，开辟了一个新的世界，表达了“当我们在西窗剪烛，却谈晚雨”的心愿。
有点意外，它的想法很奇怪。但是，当你设身处地的时候，你感觉到的是真心实意，字字珠玑，自然是发自内心的。“当”(when)这个词是一个愿望，来自于在“你要求无限期”的现实中生成；“共切& hellip& hellip"“但是单词& hellip& hellip"，而是由当前的困苦激发出来的对未来幸福的渴望。期待回国后“一起剪西窗蜡烛”，这个时候想不想回国还很难说。期待着有一天能和妻子重逢，“可是他和晚雨说话的时候”，是不是“一个人听晚雨”，没有人说同一种语言，就很难说了。不难想象他一个人削烛熬夜，在巴山秋雨淅淅沥沥声中读着妻子询问归期的信，心里的压抑和孤独，然而归期未定。但作者超越这一切去写未来，希望在团圆的喜悦中赶上今晚的一切。因此，未来的幸福自然反映了今晚的苦难；今天晚上的辛酸，成了以后夜话的素材，增添了重逢的喜悦。四首诗，明如文字，却是多么曲折，多么深刻，多么含蓄隽永，回味无穷！
板书设计
1.你问的是一段不确定的时间——句子中谁在问谁？
2.《何当》体现了主人公怎样的心情？
