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六年级上册语文园地二课件(11篇) 序号 资料标题 下载地址 1 统编版六年级上册第二单元 语文园地二 课件+素材 下载 2 部编版语文六年级上册《语文园地二》教案 下载 3 部编版语文六年级上册语文园地二教案 下载 4 六年级上册语文语文园地二课件(共19张PPT) 下载 5 部编版语文六年级上册语文园地二课件(共25张PPT) 下载 6 统编版语文六年级上册 语文园地二课件(共34张PPT) 下载 7 统编版语文六年级上册第二单元 语文园地二 教案 下载 8 部编版语文六年级上册语文园地二 课件 (共132张PPT) 下载 9 部编版语文六年级上册语文园地二 《“说”的变脸——写说不用说》教案 下载 10 部编版语文六年级上册语文园地二 点面结合的应用课件(共17张PPT) 下载 11 【核心素养目标】统编版六年级上册 第二单元 语文园地二教案 下载 统编版六年级上册第二单元 语文园地二 课件+素材资料可供全国地区适用。大致详情：(共39张PPT)语文园地二部编版六年级上册交流平台本次交流平台让我们围绕“点面结合描写场面的方法”进行交流。教材引导我们回顾交流学过的《狼牙山五壮士》《开国大典》描写场面的内容，以课文为例进一步把握文章是如何通过点面结合来写场面的。除此之外还提示我们，可以结合自身阅读经验及习作，交流描写场面所用的方法，加深对点面结合写法的认识。交流内容交流平台（1）找出本单元课文中描写场面的典型段落，结合具体内容交流点面结合的写法以及这样写的好处。（2）结合教材或自己读过的课外书中有关场面描写的片段，进一步交流体会。交流时，可以说说自己对该场面描写的理解、疑问和从中获得的启示。交流指导交...图片详情：
部编版语文六年级上册《语文园地二》教案资料可供全国地区适用。大致详情：语文园地二教案一、学情分析本单元的语文园地安排了四个板块的内容。分别是“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”。六年级的学生，阅读有了较多的积累，对于阅读方法的掌握也比较多，但是对于场面描写中，对点面结合这一写法认识还不够深入。同时，学生对于语言描写已经较为熟练，但是如何用多种形式来表达“说”，积累还不够。另外，对于书法作品的行款布局、书写规范等仍要加以注意。学生借助词义理解诗意，积累四句名言，并不困难，应重点指导学生领悟其道理。二、教学目标1.完成交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累的内容训练。2.交流描写方法。体会反复写法的好处。学会用不同方式表示“说”。了解书...图片详情：
部编版语文六年级上册语文园地二教案资料可供全国地区适用。大致详情：语文园地【教学目标】1.回顾本单元学过的课文，在交流中进一步体会场面描写中点面结合的写法。2.读句子，体会句子的表达效果。3.学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动。4.欣赏作品，能做到规范书写，养成自我检视的好习惯。5.朗读并背诵关于热爱祖国、为国献身的名人名言。【教学重、难点】1.回顾本单元学过的课文，在交流中进一步体会场面描写中点面结合的写法。2.读句子，体会句子的表达效果。3.学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】2课时【教学过程】一、交流平台1.（出示课件3）教师引导：本单元有的课文写到了大的场面。预设1：...图片详情：
六年级上册语文语文园地二课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共19张PPT)语文园地二统编版小学语文六年级上册想一想本单元有课文写到大场面，回忆一下，有哪些？这些场面描写都运用到了哪一个方法？联系课文内容说一说。点面结合说一说在平时的阅读中，你是否也读到过这样的场面描写？说一说作者是如何写这些场面的。赏一赏《红楼梦》里有一段众人被刘姥姥逗笑的场面描写，请你来赏析。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈地大笑起来。史湘云撑不住，一口茶都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母...图片详情：
部编版语文六年级上册语文园地二课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共25张PPT)语文园地六年级上册 第二单元 单元整理课请输入标题出示内容◆交 流 平 台◆词 句 段 运 用◆书 写 提 示◆日 积 月 累学习目标◆回顾课文，进一步掌握场面描写中点面结合的方法。◆读句子,体会反复的修辞手法的好处；学习用多种形式来代替“说”,让表达更生动。◆书写能做到规范，养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。◆理解关于爱国的名人名言，体会爱国情。交流平台我们既能感受到整体，又对细节有深刻的印象。平时的阅读中，你是否也读到过这样的场面描写？在自己的习作中，你是怎样写场面的？和同学交流。众人先还发怔，后来一想，上...图片详情：
统编版语文六年级上册 语文园地二课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共34张PPT)语文园地二交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。5七律·长征本诗概述了红军长征历经的千难万险及面对千难万险的态度，生动具体地描绘了红军战胜艰难险阻的__________和_____________精神。英雄气概革命乐观主义6狼牙山五壮士本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，赞扬了抗日英雄们热爱人民、仇恨敌人，为祖国、为人民勇于牺牲的大无畏精神。7开国大典本...图片详情：
统编版语文六年级上册第二单元 语文园地二 教案资料可供全国地区适用。大致详情：教学 要求 1.回顾本单元学过的课文，在交流中进一步体会场面描写中点面结合的写法。 2.读句子，体会反复写法的好处；学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动。(重点) 3.欣赏作品，能做到规范书写，养成自我检视的习惯。(重点) 4.朗读并背诵关于热爱祖国、为国献身的名人名言。(难点)教学 课时 两课时。1.回顾本单元学过的课文，在交流中进一步体会场面描写中点面结合的写法。2.读句子，体会反复写法的好处；学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动。课件。一 交流平台阅读下面两段文字，说说两段文字有什么共同特点。(出示课件2、3)文段1：为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击...图片详情：
部编版语文六年级上册语文园地二 课件 (共132张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共132张PPT)六年级上册·2单元语文园地语文园地交流平台写说背练日积月累词句段运用书写提示第1课时01交流平台在本单元的课文中，我们学习了点面结合写场面的方法，也感受到了强烈的爱国之情，今天，我们就借“交流平台”一起来回顾交流吧！一、回顾课文，体会思想感情你还听过哪些革命英雄故事？二、交流场面描写中点面结合的写法回顾一下课文，你还记得哪些令你印象深刻的场面呢？让我们一起来分析作者在描写场面时，是怎样运用点面结合这一方法的吧！为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人...图片详情：
部编版语文六年级上册语文园地二 《“说”的变脸——写说不用说》教案资料可供全国地区适用。大致详情：“说”的变脸——写说不用说六年级上册语文园地二“词句段运用”教学目标1、 写人物说话时，学会用表示“说”的词语和不用与“说”有关的词语来表达“说”的意思。2、 学会用多种形式替代“说”，灵活巧妙地写好人物的说话。教学重点写人物说话时，学会不用“说”这个字来表达。教学难点学习如何用不同的词语表达相同的意思，让表达更生动。教学过程一、激趣导入同学们，大家好！我们在刻画人物形象时，怎样才能灵活巧、妙地写好人物的说话呢？这节课，老师就来教你们学会这种表达技巧《“说”的变脸——写说不用说》。二、学习“说”字的多种表达（一）用表示“说”的词语来代替“说”1、出示第一组句子：（...图片详情：
部编版语文六年级上册语文园地二 点面结合的应用课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共17张PPT)点面结合的应用六年级语文上册部编版第二单元语文园地二点面结合教学目标：1、分析文章是怎样点面结合写场面的。2、运用点面描写更准确生动地描写某一场面。 教学重难点：1、通过赏析范文场面描写，让学生掌握场面描写的方法。2、掌握点面结合写场面描写，学写场面描写。什么是场面描写？场面描写学生表演篮球比赛运动比赛学生劳动场面描写场面是指在一定时间、一定坏境中以人物活动为中心的生活画面。场面描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。何为点面结合点面结合视频播放点面结合点面结合所谓“点”，指的是最能显示人、事、景物的形...图片详情：
【核心素养目标】统编版六年级上册 第二单元 语文园地二教案资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级上册语文园地二教学目标1.了解场面描写的方法，并把这种写法运用到习作中去。2.了解“说”的几种不同表达方式，并尝试运用。3.学会按照正确的格式创作书法作品。4.读懂积累一些古代的爱国名言。核心素养文化自信：累积对于爱国情怀的古诗文名句语言应用：领会句子中频频使用的字词的表达成效和学习不用“说”字来描绘人物的语言。思维能力：掌握场面描绘的特色、写法，并会沟通、会运用审美创造：培养学生的爱国情怀。教学重难点重点：词句段运用（相同句式 “说”的不同表达方式）。难点：理解并积累一组爱国名言。一、导入，在本单元的课文中，我们学习了点面结合...图片详情：
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