#上联：欲驾轻舟寻旧事，拜求下联# “欲驾轻舟寻旧事”这个联句，题主出的还是比较新颕。
说新颖是当下出联者，大部分都是老生常谈的句子，免不了“恋、情、爱、愁”的底板，脱不开“草、木、花、鸟”的框框。给人味同嚼蜡、如撇旧埽的感受，提不起应对的精气神。
这说明，题联者至少一大部分人还待加强个人文化修养，不要求都能成为当代硕儒，起码要有丰富的思路、宽广的视野。
如此，才能促进当代楹联内容的五彩繽纷百花齐放，真正为文化的大繁荣留下浓重的一笔。
而“欲驾轻舟寻往事”就避开了当下楹联界出联的轻车熟路，虽为小径，却让人好奇欲往。但愿今后这样的句子越来越多。
话归正传，我的应句是“还研旧墨写新诗”。这里我就不多做解释了，会心的友友定心似烛明。合起来为：
欲驾轻舟寻往事，
还研旧墨写新诗。
友友们，上面说的话大家有没有同感？下面我的对句合不合对应的律与意？请你抖出的你的高见来[作揖][作揖][作揖]
#不可错过的名人语句# 键全的自卑感不是来自与别人的比较，而是来自与“理想的自己”的比较
– 阿德勒
#家长百问百答# #大有学问# 统编语文五年级上册，语文园地、口语交际考点梳理三。：运用对比的手法写句子。答：（1）白杨是一种力争上游的树，枝干挺拔，充满向上的力量，并不似藤萝那般依附于高墙。（2）蜡烛朴实无华、默默无闻，不像鲜花那样美丽芬芳，也不像玩具那样好玩有趣，可它会在漆黑的夜里为我们带来光明。
#有哪些比较浪漫的句子##情话##那些小事叫爱情#
① 如果有机会，我想做你一辈子的英雄。
② 没新鲜感了我再追你一次好吗？
③ 别怕，有我在，你在哪，我现在过来找你。
④ 你不需要是全世界最好的那个，你只要是我眼中最好的那个就足够了。
⑤ 我想和你抬头看星空灿烂，心中江山如画。
⑥ 我想和你在一起。
一年级语文上册期末重点仿写句子，仿写句子是一年级比较基础也是简单的句子，锻炼孩子们的思考，模仿等综合能力
善因招善缘，恶因招恶缘；人生最大的智慧，就是懂得因果。
jiankan1968102
#朋友圈纷纷点赞的好句子有哪些#
1.人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
2.懂得珍惜，才配拥有。
3.人生的痛苦往往来自于对比，用自己没有的去对比别人拥有的，就是痛苦的根源。
4.人若看透了自己，便不会小看别人。
5.不逼自己，你永远不知道自己有多优秀。
6.善因招善缘，恶因招恶缘；人生最大的智慧，就是懂得因果。
7.没有勇气做凡夫，就没有能力做佛；没有低头的能力，就没有抬头的勇气。
8.对一切事情的定义，取决于自己；心大了，事就小了；心小了，事就大了。
9.心态胜过年龄，微笑胜过颜值；健康胜过金钱，三观胜过城府；无论你经历什么，记得带上善良和感恩；去遇见温暖和幸福。
10.世界并非只有黑白，道路并非只有两端。
11.尝尽人生百味，方知人间冷暖。
12.做一个寡言，心里却有一片海的人。
13.来是偶然，去是必然；顺其自然。
14.所谓门槛，能力够了就是门，能力不够就是槛；人生的沟沟坎坎，多半是能力不足所致。
15.做一个菱角分明的人，既有不惹事的教养，亦有不怕事的胆量。
16.人生只能靠自己：没有人会告诉你怎么做，也没有人能替你做；只有靠自己，在黑暗中探索，在泥泞中前进。
17.人生最好的的活法，就是允许一切的发生。
19.时间从来不语，却回答了所有问题；岁月从来不言，却见证了所有人的心。
20.事能知足心常乐，人到无求品自高！
21.懂得选择，学会放弃；耐得住寂寞，经得起诱惑！
22.有风有雨是常态，风雨兼程是状态；风雨无阻是心态。
23.关关难过关关过，夜夜难熬夜夜熬；人啊！悲喜自渡，他人难悟！
24.人生最重要的不是生命里的岁月，而是岁月里的生活。
25.生活不是为了奔跑，但为了生活你必须奔跑。
26.生活不简单，尽量简单过。
27.人生不求大富大贵，但愿健康平安！
28.苦从私心起，福从利他来；吃苦了苦，知福惜福。
29.爱你的人，让你成长；伤你的人，让你成长：路过的人，丰富了你的阅历；遇到什么不是我们决定的，但所有缘分都有意义。
30.人生无非是笑笑人家，再让人家笑笑而已。
#梅州头条# 来头条创作话题#
写出人物的精神
我们知道写人有一些常见的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写等。通过这些描写，可以穷形尽相，尽显人物之形；还可以以形写神，使人物之神跃然纸上。比如《说和做——记闻—多先生言行片段》一文，写闻一多“昂首挺胸，长须飘飘”，刻画出闻先生参加游行时的外貌特点，令人感到他的大无畏精补。可以说，写人物的外在特点，也能写出内在精神。
那么写出人物的精神，有哪些需要注意的呢？
首先，可以抓住典型细节来表现人物后精神风貌。一个人的内在品质和精神追求往往在细节处得以彰显。如《说和做———记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神就是通过他头发凌乱、书桌上“众物腾怨”等细节来表现。再如《回忆鲁迅先生（节选》一文，通过对鲁迅日常生活中一些锁事的细腻描述，展现了一个伟大人物的平凡生活，让人看到了更富人情味、更加真实的鲁迅先生。
其次，可以借助一些写作手法来加以突出、强调。如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等，都可以起到揭示和突显人物精神作用。
另外，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章主旨起到了升华的作用。不妨细细揣摩，写作时尝试模仿。
注意，这次重点是要写出人物的性格和精神气质。当然，也需要对他进行外貌、动作、语言等的描写，这些方法运用得好，可以有效突显人物的精神气质。
下面分享《春光美》吉它版
林清玄说：外来的比较是我们心灵动荡不能自在的来源。所有的比较都是一种执着，一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自作我的阳光。
#打卡今日小收获# #能推荐你喜欢的经典句子吗# #我要上微头条#
《为什么周围的人都站着尿尿》作者连岳叔叔
我的读后感:
一，这篇文章讲的是:在做一件事情时发现是错的，就不要再去做，要马上去向对的方向做。
二，我认同的好的句子是:1，你不满周围人都站着尿尿时，很有可能是自己走错男洗手间。2，如果我们老去错误的地方寻找错误的目标，结局会是如何呢？
三，记一件事:今天上午的语文课我体会到了那种突然悟了的感觉。上午语文课时老师突然提出了个问题，老师说这篇《好的故事》它全篇用的是什么一种修饰手法写的？老师说了这句话后全班都没说话，我突然想起了老师讲了的，这一篇文章它有现实也有梦境，而现实是黑暗的，梦境是美好的，文章中也说了梦境的美好胜过了现实的黑暗，通过这里我就想到了，应该是对比。这种通过自己想出来的，自己也懂的答案，觉得自己突然悟了，这种感觉就特别特别的爽，于是我就举起手，让老师看到我，老师看到了我就点了我，我说是运用了对比的修辞手法，老师说非常好，这篇文章主要就是运用了对比的修辞手法。我太开心了！
我今天会认的字有:愫（su4）
#连岳# #读书#
