描写瀑布的情景交融的句子

zydadmin  27

今天为大家推荐的内容,含金量非常高,希望大家保存收藏多看几遍,收获会非常大。下面就是小编整理的描写瀑布的情景交融的句子【集锦33句】,赶紧来看看吧!

1、古人有诗写壶口:“涌来万岛排空势,卷作千雷震地声”,让我们一起朗读第三、四段,感受一下这“排空势”,这“震地声”。

2、作者在写了壶口瀑布的水之后,为什么又写脚下的石呢?

3、指出下列词语中的错別字,并改正。

4、看到这黄河之水使作者想到什么?流露出怎样的情感?

5、下列句子中加点词语解释有误的一项是

6、芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬,是出航时的眺望;天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达彼岸后的欢乐。”(粱衡《秋思》

7、作者的'重点是要写枯水季的壶口瀑布,为什么还要写第一次来观看壶口瀑布的感受?

8、抓住关键句,品味文章富有表现力的语言特点。

9、下列词语中加点字注音有误的一项是(C)

10、感受壶口瀑布的特点,体会作者的思想情感。

11、默读全文,用一两个词语形容一下壶口瀑布。

12、于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧。

13、作者描绘雨季壶口瀑布时的语言具有怎样的特点?请找出你认为最有表现力的一句具体分析。

14、领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。

15、下列列句子中加点词语运用有误的一项是

16、朗读1~4自然段,圈划描写瀑布的词语、句子,并讲讲你对这些词语句子的感受。(前后左右的同学交流一下──指名学生朗读句子,并说说读后的感受,教师引导分析。) (作文园地

17、在写雨季的壶口时,作者写“只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……”这一感受,有何用意?

18、当你孤独无望时,请你遥望大自然吧,她会给你力量。(《茜茜公主》)

19、(1)读完之后,闭眼想象一下那大气磅礴的瀑布,那从天而来的黄河水,那振聋发聩的涛声!

20、读借景抒情类的散文,我们恐怕不仅仅要关注那些优美的写景句子、体会景物的特点,恐怕还要善于透过文字,看到文字背后作者的思想感情、写作意图。(借景抒情,触景生情,情景交融)

21、有感情地朗读课文,在朗读中感受壶口瀑布的美。

22、赏析下列句子。

23、古人所说的“源出昆仑衍大流,玉关九转一壶收”,讲的也就是这个壶口瀑布。“天下黄河一壶收”,先不说壶口如何,大家一起讲讲我们的黄河,黄河给你最深的印象是什么?

24、小组讨论:应该用怎样的语气朗读这段文字?

25、把握本文借景抒情的写作手法。

26、请继续朗读第六自然段,作者由黄河之水想到人之外,还想到了什么?

27、作者是从哪些角度来描绘雨季瀑布的特点的?

28、学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。

29、你还能找到运用侧面描写的例子吗?

30、希望大家有机会到黄河看看,看看壶口瀑布,感受一下她的`大气磅礴,感受她的勇往直前,也让我们的胸怀像黄河那样博大宽怀,让我们的意志像黄河那样刚强坚忍,其实这也是我们民族的精神。

31、幻灯片:壶口瀑布位于山西吉县,是我国的第二大瀑布,浩渺的黄河水流经这里的时候,由500多米宽突然收缩到40多米,从30多米落差的壶口飞流直下,奔泻于十里龙槽,据说,此景如壶注水,故名“壶口”。

32、作者描写了壶口上游的河水和脚下的深沟,找出相应的语段,仔细品味其语言特色,体会其意境。

33、要求学生从文中找出描写雨季和枯水季壶口瀑布的语句。思考:雨季的瀑布有什么特点?枯水季的瀑布又有何特点?你是从哪些句子中看出来的?

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