先点个关注吧 以防下次找不到哦1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)
这一句型英汉语言结构形式完全相同,说明“某人或某物如何动作”,或者说“某人或某物自身怎样运动”。例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同,用以说明“某人或某物做什么事情”,或者说“某人或某物发出了动作,并且其动作涉及到另一个人或物”。例:I study English.分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同,说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”,或者说“某人或物的运动涉及到两个对象,其中一个间接对象为人,另一个为物”。例:Our teacher taught us English.分析:“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。例:He asked her to go there.分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的系动词有be,
keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel,
seem, smell, sound, taste, 等。例:I am a teacher. 我是一名老师分析:“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。
句子成分名词解释1.主语:句子所陈述的对象。
2.谓语:主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。
3. 宾语:分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者。
4.
系动词:表示状态或状态变化的动词,没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词(look, sound, smell, taste 和
feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。
5. 表语:紧跟系动词后面的成分。
6. 定语:修饰名词或代词的成分。
7. 状语:修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8. 补语:分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明,与其有主动或被动的逻辑关系。例如:You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。(You是主语, should keep是谓语,the room是宾语,clean and tidy是宾语补足语。)This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。(This kind of food是主语, tastes是系动词, delicious是表语。)注:本文部分文字与图片资源来自于网络,转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请立即后台留言通知我们,情况属实,我们会第一时间予以删除,并同时向您表示歉意猜你想看!!英语老师贼有才!将语法编成顺口溜,全班一看上瘾,3年一分不扣
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