图书名称：《学会做人做事读本》【作者】李长征主编【丛书名】“三会成就人生”系列丛书【页数】100【出版社】青岛：中国海洋大学出版社,2018.07【ISBN号】978-7-5670-1927-0【分类】人生哲学-职业教育-教材【参考文献】李长征主编.学会做人做事读本.青岛：中国海洋大学出版社,2018.07.图书封面：图书目录：《学会做人做事读本》内容提要：本书是在现有职业教育课程改革基础上，将课程设计为一个个活化项目，故事化、案例化、活动化，进而实现课程生活化、社会化，体现了教育即生活、教育即社会的教育理想。包括自立人生、自信人生、自强人生、自律人生、智慧人生等内容。《学会做人做事读本》内容试读自第立人立于天地之间，绝非是一件容易的事情。“斯芬克斯之谜”人尽皆知：一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路；腿最多时最无能。千百年来，人们早已认定并认同其答案，这个“谜”也早已被俄狄浦斯回答：“人。”人幼小时太弱，老年时太虚，都难以自立，即使在最强壮的时候，人也需要依靠两条腿才能立起来，汉字“人”由一撇一捺构成，这一撇一捺就是人的两条腿，其中一条腿是物质，一条腿是精神，人的自立需要物质和精神这两条腿的支撑。在地球已知动物中，人应该是依赖父母时间最长、独立最晚的动物。据说海龟存活的时间很长，所谓“千年的王八万年龟”，但是小海龟一出生就要独自面对大海；陆地上最大的动物非大象莫属，其寿命与人相仿，大象哺育小象的时间在动物中算是最长的，也不过只是三年时间。但是人就不行了，人从呱呱坠地直到二十几岁大学毕业，都要依赖父母，很多人毕业后“啃老”，买房买车、照顾小孩都需要父母的帮助。陶行知说，滴自己的汗，吃自己的饭，靠人、靠天、靠祖上，不算好汉。看来，陶先生实在是看不下去了啊！说到精神上的独立，对于人来讲恐怕是一件比经济独立更为困难的事情。虽然“千人千模样”，但绝非千人千思想，生活中往往是“千人一面”，我们基本上是“喝着相同的水，流着相同的血”，“幸福着别人的幸福，快乐着别人的快乐”。精神独立本来就是一件艰难的事情。人生需要拼搏，人生也需要智慧，如此方可开我们灵魂之窗口，实现精神之独立，成为一个自立的人。「学会做人做事读本上做一个生活上自立的人滴自己的汗，吃自己的饭，靠人、靠天、靠祖上，不算好汉。一陶行知故事富人留给儿子的财富从前有个富人，年老了，犯愁起来，怎样把家财更好地传给儿子呢？他苦思冥想，头发都白了。一天，妻子对他说：“咱儿子挺聪明的，你能发家，他也能守业。”“发家不易，守业更难啊！不劳而获会使儿子成为不肖子的！”富人说。“那你把当初发家的本领教给他呀。”妻子说。妻子的话启发了富人。他把家里的金银财宝统统埋入墙里后，夜间将门窗全部撬坏，晨时惊呼“贼来了”，然后放声大哭。儿子闻之，非常伤心，却劝父亲说：“别伤心，我会挣钱养活您的，我一定要让家里跟从前一样富裕…”第二天，儿子就离开了父亲，又种地又做买卖，不论多脏多累的活儿…慢慢地，他赚的钱渐渐多了起来，甚至超过了他父亲当初积累的财富。富人眼看着儿子和他当年一样地创业了，就把儿子叫到跟前说：“既然你知道珍惜财富了，那你就用镐去刨那面墙吧！”2第一篇自立门财富是有限的，很容易消失；创造财富的能力是无穷的，终生拥有。比起财富来，创造财富的能力更为重要。故事中的富人不仅给孩子留下金银财宝，而且给了孩子更为宝贵的珍惜和创造财富的本领。古人之智慧，今人不能不借鉴啊！故事2左宗棠盖房子“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”的清末封疆大吏左宗棠告老还乡，在长沙大兴土木，打算为子孙后代留下豪华府第。他总是怕工匠偷工减料，便亲身拄着拐杖到工地督工，这儿摸摸，那儿敲敲。有位老工匠看他如此不放心，就说：“大人，放心吧。我活了这么一大把年纪，在长沙城里造了不知多少府第。在我手上造的府第，从来没有倒塌过，但屋主易人却是常有的事。”左宗棠听后，不觉满面羞愧，叹息而去。左宗棠作为一位历史上有名的人物，他怎能不明白老工匠话中的含义！痴心父母古来多，但是能够守住万贯家业的子孙又有几人！林则徐曾说：“子孙若我，要钱干什么？贤而多财，则损其志；子孙不若我，要钱做什么？愚而多财，益增其过。”为子女留下财富，后代不一定保得住，不如留下更多创造财富的本领。3厂学会做人做事读本上故自己的债自己还美国一个年仅11岁的男孩爱上了足球。他在校园里踢，庭院里练，一次还不小心把邻家的玻璃踢个粉碎。当时玻璃很昂贵，邻家索赔12.5美元。当时12.5美元是个不小的数目，可以买到125只下蛋的母鸡。小男孩闯了祸，他便主动向父亲说明原因，承认错误，希望父亲能帮助处理这件事。父亲却问道：“这事是你做的吧？”“是的，爸爸。”小男孩说。“那你应不应该负责？”父亲接着又问。“应该，我做的事我必须负责。”男孩坚定地说，“可我没有钱。”“钱我可以借给你，但你一年后必须还给我。”父亲说。“放心好了，爸爸！一年后我一定还上这笔钱。”小男孩非常自信地说。自主己凡来从此，这个小男孩就开始了一边读书学习，一边打工挣钱的艰苦生活。但他仅仅用有了半年时间就还上了父亲的12.5美元。靠世这个小男孩就是后来成为美国总统的里根。自立就是不依赖他人而站立。里根的老爸借给里根12.5美元并要求他在一年后偿还，看起来对自己儿子的行为不太“负责”，但是，正是这种“不负责”才培养了里根要对自己的行为负责的人生态度。这个故事，对当下中国的爸爸妈妈、爷爷奶奶们，难道不应该有重要的启示吗？故事洛克菲勒教育子女大卫·洛克菲勒是洛克菲勒家族的第三代，是兄弟中最小的一个，也是最出色能干的一个。他的事业不在石油领域，而是在大名鼎鼎、位列世界十大银行第六位的曼4第一篇自立哈顿银行。他任该银行执行委员会主席兼总经理以后，使该银行从资金20亿美元上升到资产净值达34亿美元。1915年，大卫出生于纽约市，当时他家虽已有亿万财产，可孩子们每周只能得到三角的零用钱，同时每人还必须准备一个小账本，按父亲的要求将三角钱的使用去向登记在上面，经检查后，如果使用合理，还能得到奖励。孩子们得到的零用钱随着年龄的增长而增长：十一二岁时，每周能得到一美元，15岁时，每周能得到两美元左右。因此大卫长大离开家时，已拥有许多账本。大卫的父亲为了教育孩子从小懂得金钱的价值，故意让孩子们处于经济压力之下。零用钱很有限，如果想多用怎么办？方法只有一个，自己去挣。大卫小的时候就知道从家庭杂事中挣钱：捉住阁楼上的老鼠，每只可挣五分钱，而劈柴火、拔杂草等杂活则按照时间来计算工钱。大卫有一招更绝，他设法取得了为全家擦皮鞋的特许权。然而，他必须在清晨六点以前起床，以便在全家人起床前完成工作，擦一双皮鞋五分钱，一双长筒靴一角钱。大卫在童年时代没有享受过任何超级富豪的生活，他穿着和雇工一样的普通衣服，生活既简单朴素又紧张而快乐。他有一位大学时的同学，是位大手大脚花钱的富家子弟，甚至可以在开口索要之前就能获得他想要的东西。可大卫说：“他是我认识的最不幸的人，他结了三次婚，换了数次工作，永远也不会发挥自己的能力。”在美国的富翁中，有一种风尚，就是不要留太多的财产给子孙后代，以免他们乐不思蜀，成了扶不起的阿斗。这种风尚的实践者有大名鼎鼎的微软创办人比尔·盖茨、投资家华伦·巴菲特等。现代富翁之所以有这样的观念，源自罗斯·柴德留下的教训。罗斯·柴德是老一辈的富翁，他把所有的财产都留给了儿子拉斐尔，但拉斐尔在继续遗产两年后被人发现死于纽约一处人行道上，死因是吸食海洛因过度，年仅23岁。美国卡耐基基金会就曾做过一项调查，在继承15万美元以上财产的子女中，有20%的人放弃了工作，整天沉溺于吃喝玩乐，直到倾家荡产；有的则一生孤独，出现精神问题，或是做出违法乱纪的事来。5厂学会做人做事读本上故事天下父母心发达国家非常注重培养孩子的独立能力。在原联邦德国法律条文中有一项规定：孩子在6岁之前可以玩耍，不必做家务；6~10岁，偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西；10~14岁，要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋；14~16岁，要洗汽车、整理花园；16~18岁，如果父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿意做家务的孩子，父母有权向法院申诉。美国南部一些州立学校为了培养孩子独立适应社会的能力，特别规定：学生必须不带分文独立谋生一周，才允许毕业。在日本大学生中，勤工俭学的现象非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：不要给别人添麻烦。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母家教的根本出发点。瑞士的父母为了不让孩子成为无能之新生集件宿金王大宝，你爸國辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。譬如，有个十六七岁的姑娘，初还设走哪！中一毕业就被送到一家有教养的人家去315当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。这一方面可以使其学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息的和可耻的。6···试读结束···...
2023-04-10
学会做人
学会做事
