才富资水，源十年辛苦，喜今朝玉文泼洒登金榜
气高雪峰，藉万里扶摇，待翌日金管鼓吹满玉京
这是一幅关于湖南省洞口县今年某高考考点的对联。作者是湖南省洞口县第一中学的袁自远老师。
我以前以为，包含自己参加高考的那一年，以为贴在学校大门口那两条红艳艳的条幅，只是两句“加强版”的鼓劲口号。因为中国人的习惯，这类口号力求前后左右上下的数字一样多，并且尽量让断句点也一致。总而言之本人才华有限，根本没有往“对联”和“楹联”这个方向去思考。
这是有原因的，到现在，我曾经刻意去琢磨过平仄和韵的问题，什么七绝五绝以及各种词牌名等。但是奈何，由于拼音学得一塌糊涂，至今没有音律细胞，甚至连多来米发梭拉西多，只要换个顺序，我就一脸懵逼。导致到县城上学后，同班同学直言告诉我：湘人李，你能不能找个翻译？
所以，文中提到的洞口县，曾经有翻山不同音，过路不同意。也就是说区区几平方公里内，可能就有好几种口音，全县有上百种口音（我没统计过这个数据，但肯定为数不少），因此语言是一个特别艰难的话题。后来湘人李录制个人自媒体视频节目，遇有讽刺的时候，大多数都是拿本人的普通话做文章。因为从小就知道自己的的普通话稀烂的，所以这种讽刺挖苦在我这里得到的就是一笑了之。
现在，湖南洞口县的两位老师，因为高考对联的事情，发生了一场笔墨领域的争论，读来之后，感觉学习到了不少对联和楹联的知识。而且也还知道了一条：原来，洞口县也是中国楹联之乡。也就是说，我这个五音不全的家伙，原来真的忽略了家乡的音律文化氛围。看来，这真的是山沟沟里长大的孩子，文化底蕴不足。
我无法就两位老师的争论做出评判。我写他们的这点文字，只是想告诉大家一点：这种争论十分有意义，十分有价值，十分有必要。
理由有仨：
一、弘扬传统文化的需要。湘人李认为，这两位老师都是中国基层教育领域的文化大家，他们的争论，本身就是弘扬传统文化。
二、普及中国文化常识的需要。对联和楹联，应该是中国文化领域独特的瑰宝，只有中国文字具备这种文化内涵，所以这也是中国常识。两位老师通过这一场争论，普及了文化常识。
三、为文化批评正名。我感觉两位老师师风高尚，谦谦君子，为中国文化的批评树立了一种典范。让很多人在这种批评中，学到了知识，丰富了自己的文化内涵。
最后，附送两位老师的文字。
附文一：
洞口高考对联再出洋相
——给文昌街道中心校和城关中学的一封信
文昌街道中心校和城关中学有关领导：
您好！百忙之中来信打扰请恕冒味。本人退休后近住重庆。朋友将城关中学大门口高考对联拍照发给我：
才富资水，
平仄平仄，
源十年辛苦，
平平平平仄，
喜今朝玉文澄丽登金榜；
仄平平仄平中仄平平仄。
气高雪峰，
仄平仄平，
籍万里扶摇，
平仄仄平平，
待翌日金管鼓吹满玉京。
中仄仄平仄仄平仄仄平。
初看一下，发现大小错误总共一十二处。因为是本单位退休的，出于对单位的关心特写此信指出。
一、失替
1、 句内音节失替（四处）
上联第一句“富”与“水”失替，第三句除却领字“喜”不论平仄，“朝”与“文”失替；下联第一句 “高”与“峰”失替，第三句除却领字“待”，“日”与“管”失替。
2、 句与句之间失替（两处）
上联三句全是仄尾，下联三句全是平尾。
对联和近体诗为了读起来语音铿锵，音节之间要求互相交替。也就是必须是“平平仄仄平平”或者“仄仄平平仄仄”，但一三五不论，不过二四六必须分明。同时句与句之间也必须交替，但也可以是“平仄仄”或者“仄平平”句式。该联句尾“三仄”与“三平”出律。
二、合掌（一处）
“玉文澄丽登金榜”与“金管鼓吹满玉京”指的都是金榜题名，属于合掌。合掌是对联的大忌。
三、口气太大（两处）
“才富资水”，“气高雪峰”，资水流域和雪峰山区有多少县市，多少中学？你一定都能超过么？一副对联都漏洞百出，何来“才富资水”，“气高雪峰”？
四、文理逻辑错误（三处）
1、“喜”字错用。高考还未出榜，“喜”从何来，又如何“登金榜”？
2、“玉文”只有两种解释：玉简上的文字；用作文字的美称。并不包含文章，更谈不上其它各科知识了。仅凭写得一手好字就能考上么？
3、“扶摇”本义是自下而上的旋风，指仕途得意。难道高考不凭实力，全靠一股旋风般的运气么？如果不是，既然已经仕途得意，又何来“金管鼓吹满玉京”？要知道，“金管鼓吹满玉京”指的是高中状元时的打马游街，只有“金管鼓吹满玉京”之后，才会仕途得意，不可能先仕途得意，然后才“金管鼓吹满玉京”。
对全市高考对联，全国楹联二十家之一的邹宗德先生都要做出全面评价，并在各种网刊和《邵阳日报》上发表。此联一经刊出，既贻笑大方，又影响洞口县“全国楹联百强县”的声誉，同时会收到上级的批评。望马上改过来，明天邹宗德先生就会在全市网刊上发出。
对联是脸面，不是儿戏，为什么不请专家看看呢？专家在哪？城关中学退休教师严立辉就是专家，是洞口县诗词楹联协会的理事。
此致
敬礼
刘述桃
20230607
附文二：
给刘述桃老师对拙联批评的几点答复
洞口一中袁自远
高考前，应朋友之邀，为城关中学考点撰写了一幅对联，对联悬挂之后，刘述桃老师对拙联多有批评，谨在此答复如下：
一、失替
1.句内音节失替
上联第一句“富”与“水”失替，第三句除却领字“喜”不论平仄，“朝”与“文”失替；下联第一句 “高”与“峰”失替，第三句除却领字“待”，“日”与“管”失替。
答复：在近体诗中，二、四、六字，要求平仄交替。所以对联的五字句、七字句句法与近体诗相同者，都用诗律。但是，近体诗没四字句，所以对联中，四字句格律用的是词律，虽然词律中，也以平平仄仄或仄仄平平为主，但是，其他的句法也有。如赵长卿《喜迁莺》：“欢笑，宜称寿。弦管鼎沸，宫商方频奏。”句中“弦管鼎沸”为平仄仄仄，“管”与“沸”是不是失替啊？史达祖《喜迁莺》：“误玉人夜寒，窗际帘隙。”“人”与“寒”，都用平声，“际”与“隙”都用仄声，是不是失替？杨无咎《人月圆》：“闹蛾斜插，轻衫乍试，闲趁尖耍。”句中“闲趁尖耍”即用平仄平仄。词中此类句法甚多，都不能以失替看。所以，“富”与“水”，“高”与“峰”不存在失替的现象。
至于“朝”与“文”、“日”与“管”也不存在失替的现象。读联的关键在于句读，此联句读如下：才富资水／源十年辛苦／喜今朝／玉文泼洒登金榜，气高雪峰／藉万里扶摇／待翌日／金管鼓吹满玉京。断句之后，“朝”与“文”，“日”与“管”各在一小句中，本属不同句，哪来失替啊？
2、 句与句之间失替（两处）
上联三句全是仄尾，下联三句全是平尾。
对联和近体诗为了读起来语音铿锵，音节之间要求互相交替。也就是必须是“平平仄仄平平”或者“仄仄平平仄仄”，但一三五不论，不过二四六必须分明。同时句与句之间也必须交替，但也可以是“平仄仄”或者“仄平平”句式。该联句尾“三仄”与“三平”出律。
答复：读联的关键在于句读，此联句读如下：才富资水／源十年辛苦／喜今朝／玉文泼洒登金榜，气高雪峰／藉万里扶摇／待翌日／金管鼓吹满玉京。断句之后，上联四句为仄仄平仄，下联四句为平平仄平，这与诗律是完全相合的。
二、合掌（一处）
“玉文澄丽登金榜”与“金管鼓吹满玉京”指的都是金榜题名，属于合掌。合掌是对联的大忌。
答复：第一，请刘老师把字认对。联中“潑灑”是“泼洒”，不是“澄丽”，“藉”也不是“籍”，不要当白字先生。第二，也请刘老师把意思读懂，此联上联祝考生金榜题名，下联祝考生鹏程万里。你说的“合掌”从何而来，以为别人给你作揖也是合掌啊？
三、口气太大（两处）
“才富资水”，“气高雪峰”，资水流域和雪峰山区有多少县市，多少中学？你一定都能超过么？一副对联都漏洞百出，何来“才富资水”，“气高雪峰”？
答复：第一，虽然资水流域和雪峰山区有很多县市，但是雪峰山自东北向西南横贯洞口县，洞口县在雪峰山东麓，所以洞口蜜桔叫“雪峰蜜桔”，你是不是想向县委县政府提议，为“雪峰蜜桔”正名？虽然雪峰山脉和资水流域各自涵盖的县域很多，但是兼而有之者甚少，洞口在雪峰东麓，又兼有资水左支流赧水（蓼水与平溪江于黄桥龙潭合流始称赧水）。这独有的地理位置非洞口而谁？对联本就是文学创作，夸张本是理所当然，刘老师枯居一隅，当属井蛙之类罢。
四、文理逻辑错误（三处）
1、“喜”字错用。高考还未出榜，“喜”从何来，又如何“登金榜”？
答复：高考是国考，是寒门子弟成才的必由之路，能够参加国考就是大喜。我们以前参加高考还要经过预考一关，所以参加高考之喜是经历过的。我估计，刘老师以前没参加过高考吧？
2、“玉文”只有两种解释：玉简上的文字；用作文字的美称。并不包含文章，更谈不上其它各科知识了。仅凭写得一手好字就能考上么？
答复：既然知道“玉文”是文字的美称，难道“玉文”规定只是哪一个字吗？我说的“玉文泼洒”一是指文字华美，堪比“玉文”；二是说才思敏捷，下笔成章。我们在进行学生高考指导的时候，反复指出，字要写得漂亮，卷面要美观。再就是，请问一下刘老师，“玉文”什么时候不能代表文章了，你规定的？文学创作要注意联想和想象，意义的合理迁延是文学形象多义性的前提，要不要我帮助刘老师普及一下这方面的知识啊？你能读李商隐吗？你能读温庭筠吗？你能读周邦彦吗？你能读吴文英吗？去邯郸学别人走路是可以的，可千万要记得回家啊。
3、“扶摇”本义是自下而上的旋风，指仕途得意。难道高考不凭实力，全靠一股旋风般的运气么？如果不是，既然已经仕途得意，又何来“金管鼓吹满玉京”？要知道，“金管鼓吹满玉京”指的是高中状元时的打马游街，只有“金管鼓吹满玉京”之后，才会仕途得意，不可能先仕途得意，然后才“金管鼓吹满玉京”。
答复：“扶摇”一词出自《庄子》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”成玄英疏：“扶摇，旋风也。”指自下而上的暴风。庄子是说，大鹏乘着风开始了它的航程，故有“鹏程万里”之说，李白《上李邕》“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”就是这方面的意思。鹏程之所有能万里，首先在于它自身的资质，也要有一定的条件，所以曹雪芹借薛宝钗之口说“好风凭借力，送我上青云”。洞口学子有自身优异的资质，再加上好的条件，一定能够鹏程万里。
至于对“金管鼓吹满玉京”的理解，刘先生说是指高中状元时的打马游街，我怀疑刘先生在做梦到了大槐安国了。我只知道古代官员出行时有自己的仪仗队，有“喝道”“鸣锣”之风。贾岛作诗冲撞了京兆尹韩愈的仪仗队，于是有了“推敲”的佳话；清代官员按官阶品级决定了他们的“鸣锣”次数。我是祝愿洞口学子日后鹏程万里，冠盖满中华，却被刘先生解读为金榜题名了，我在这里深表歉意。
多谢刘先生指教，顺颂刘先生夏祺。
