对联-激励高中生的对联 (菁选2篇)

zydadmin  18

1、驰骋直奔千里远;翱翔必指九天高。

2、一朝业满十年苦;三尺冰封百日寒。

3、自学考试勤努力;进修读书勇攀登。

4、学海无涯勤是岸;云程有路志为梯。

5、少年不经勤学苦;老来方悔读书迟。

6、脚下行程千里远;腹中存书万卷多。

7、宝剑锋从磨砺出;梅花香自苦寒来。

8、受技乘风开凤羽;挥毫对策赴云衢。

9、格物致知循大道;求真本信立高标。

10、十载苦读一朝发;千般拼搏百年程。

11、黑发不知勤学早;白首方悔读书迟。

12、梅花香自苦寒来;鳌头喜在汗水中。

13、十年磨剑三日锋;数载人生在其中。

14、书山有路勤为径;学海无涯苦作舟。

15、眼耳口心聚神力;语数外综创辉煌。

16、群芳昂首竞开放;雄鹰振翅冲云霄。

17、万千骐骥争踏燕;无边霄汉任高飞。

18、焚膏继晷燃日月;劈风破浪斩荆棘。

19、忍于蛹中苦行修;脱化花间***。

20、莫叹十年寒窗苦;难忘一生校园情。

21、化身青鹏争霄汉;只待锦鲤跃龙门。

22、万般厚积始薄发;一朝折桂美名扬。

23、十年辛苦搏声名;一生幸福赢荣耀。

24、百舸争流向夏花;谁主沉浮勇者胜。

25、厚积十载苦谁知;薄发一朝甘自尝。

26、春风得意迎高考;秋实饱满题金榜。

27、十年苦读待高考;数月奋战书华章。

28、十年砺剑争锋锐;六月试场显雄威。

29、七斗星辉金不顾;八面堂皇终有成。

30、十年沉默冷沙洲;百日觉醒惊轩辕。

31、凤舞六月淬烈火;龙翔九月攀高峰。

32、乘风破浪跨沧海;并肩携手跃龙门。

33、笑至龙门身飞渡;但求孙山名落无。

34、初尝甘霖心似渴;屡阅群书苦作茗。

35、学习学喜学习喜;成才成彩成才彩。

36、十载拼搏九月果;三春磨砺二日成。

37、近观雨幕三千丈; 远望池塘七步才。

1、学海泛舟五千年,华夏英才书奇志;蟾宫折桂三十载,潇湘学子写华章。

2、晨钟轻敲,高考开始,奋笔疾书写未来;暮鼓重锤,辉煌不远,努力拼搏创人生。

3、勇攀书山,甘洒汗水,放飞心中梦想;泛游学海,竞逐群雄,一朝金榜题名。

4、且看今朝拔俊杰,几多鹍鹏折丹桂;更喜来日扛大梁,万千蛟龙立潮头。

5、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦,念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。

6、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾,风华正茂豪气冲天应建定鼎之功,

7、立品读书当胜日,成长创业趁华年。

8、盛世不遗贤,但临大事心须敬;精思宜放胆,已邃群科气自华。

9、湖湘多俊彦,社稷重英才。

10、生花缘妙笔好抒破浪乘风至,灌圃籍良师勤育经天纬地才。

11、荐能举贤精选良才诚信为本,择优拔萃广开学路英才于斯。

12、效苏秦之刺股折桂还需苦战,学陶侃之惜时付出必有回报。

13、激流勇进,乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄,飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

14、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年,莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。

15、九万里云程登梯得路兹门入;十二年夙梦彰榜题名此地圆。

16、昨日辛苦谁能识,父识、母识、老师识;今朝甘甜我自知,笔知、卷知、分数知。

17、胸怀万卷登峰须有凌云志;落笔千钧折桂终是面壁人。

18、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄,一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

19、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开,数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

20、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师,天道酬勤再现辉煌王者风。

激励高中生的对联 (菁选2篇)扩展阅读

激励高中生的对联 (菁选2篇)(扩展1)

——激励高中生励志语录 (菁选2篇)

1、此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。

2、我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。

3、觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。

4、勿将今日之事拖到明日。

5、学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。

6、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。

7、幸福或许不排名次,但成功必排名次。

8、学习并不是人生的`全部。但既然连人生的一部分———学习也无法征服,还能做什么呢?

9、请享受无法回避的痛苦。

10、只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。

11、谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。

12、时间在流逝。

13、现在流的口水,将成为明天的眼泪。

14、狗一样地学,绅士一样地玩。

15、今天不走,明天要跑。

1. 摔倒了爬起来就好。

2. 蚁穴虽小,溃之千里。

3. 是金子总会发光。

4. 遍体鳞伤后才知道,成功不是不够努力,成功是决不放弃。

5. 生活就是:生出来活下去。

6. 收起羡慕别人的目光自己去努力。

7. 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。

8. 只要有信心,人永远不会挫败。

9. 人生就是一场**怕输的人永远赢不了。

10. 我用坚强续写明天的谱,用执着走完未来的路。

11. 不要随便哭泣,因为就算哭泣也挽留不住什么。

12. 想要走得快,就单独上路;想要走得远,就结伴同行。

13. 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。

14. 只要你在路上,就不要放弃前进的勇气,走走停停的生活会一直继续。

15. 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。

16、投资未来的人,是忠于现实的人。

17、受教育程度**收入。

18、一天过完,不会再来。

19、即使现在,对手也不停地翻动书页。

20、没有艰辛,便无所获。

激励高中生的对联 (菁选2篇)(扩展2)

——激励高中生励志学习的语录 (菁选2篇)

1) 见善如不及,见不善如探汤。——《论语》

2) 三思而后行。——《论语》

3) 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》

4) 燕雀安知鸿鹄之志?——《史记·陈涉世家》

5) 修身齐家***天下。——《大学》

6) 精诚所至,金石为开。——《后汉书·广陵思王荆传》

7) 人谁无过,过而能改,善莫大焉。——《左传》

8) 君子**之美,不**之恶。小人反是。——《论语》

9) 没有受过教育的天才就好比埋在矿石中的`银子。——富兰克林

10) 人一能之,己百之;人十能之,己千之。——《中庸》

11) 人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》

12) 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。——《论语》

13) 不以一眚掩大德。——《左传》

14) 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》

15) 多行不义必自毙。——《左传》

1) 圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。——《晏子春秋》

2) 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语》

3) 不塞不流,不止不行。——韩愈

4) 暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。——丘迟

5) 礼之用,和为贵。——《论语》

6) 天地有正气,杂然赋流形。——文天祥

7) 风乍起,吹绉一池春水。——冯延已

8) 如切如磋,如琢如磨。——《诗经》

9) 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

10) 没有一定的目标,智慧就会丧失;哪儿都是目标,哪儿就都没有目标——蒙田

11) 鞠躬尽瘁,死而后已。---诸葛亮《后出师表》

12) 宁为玉碎,不为瓦全。---《北齐书·元景安传》

13) 岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。——荀子

14) 不满是向上的车轮,能够载着不自满的人类,向人道前进。——鲁迅

15) 士不可不弘毅,任重而道远。——《论语》

激励高中生的对联 (菁选2篇)(扩展3)

——激励高中生的励志语录 (菁选2篇)

1、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

2、任何的限制,都是从自己的内心开始的。

3、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

4、销售世界上第一号的产品不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。

5、绊脚石乃是进身之阶。

6、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。

7、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

8、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

9、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

10、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

11、造物之前,必先造人。

12、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

13、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。

14、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑,一定要成为你工作最大的资产。

15、最有效的资本是我们的信誉,它24小时不停为我们工作。

1.不要被任何人打乱自的.脚步,因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己梦想。

2.没有人可以**我,除非我自己先趴下!

3.你要记住你不是为别人而活,你是为自己而活。

4.当你对自己诚实的时候,世界上就没有人能够欺骗得了你。

5.人生的上半场打不好没关系,还有下半场,只要努力。

6.我们谁都有自己的生活,谁都离不开生活,谁都不能鄙视和逃避生活,人生有很多事情是不如人意的,生活中,十之有八九也都是如此。如果每天都在抱怨,那么,自己的世界里怎么会有美好存在呢?

7.一个人害怕的事,往往是他应该做的事。

8.眼睛为你下着雨,心却为你撑着伞。

9.别刚从底层混起,就混得特别没底。

10.我们的人生不可能永远没有遗憾或者错误,但是如果我们常常去那个老年版本的自己那里拜访一下,就不太可能错过来到这个世上应该做的事。

激励高中生的对联 (菁选2篇)(扩展4)

——激励高中生学习名言警句 (菁选3篇)

1、眼睛里没有追求的时候,一定是心如死灰的时候。

2、要是你的心本来就在燃烧,那么一旦需要,掏出来就可以当火把。

3、****,并不等于行驶的是一条*坦的航线。

4、英雄的事业必定包含着艰险,如果没有艰险也就不成为英雄了。

5、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

6、有建树的人,并非具备了比一般人更优越的条件,相反,他们要经过更多的磨练,走更艰辛的路。

7、有教养的头脑的第一个标志就是善于**。——普列汉诺夫

8、有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样。——马克·吐温

9、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

10、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。

11、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦,还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

12、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。--培根

13、在避风的港湾里,找不到昂扬的.帆。

14、在懒汉的眼里,汗是苦的,脏的,在勤者的心上,汗是甜的,在勤者的心上,汗是甜的,美的。

15、在林荫路上散步不值得称赞,攀登险峰才有真正的乐趣。

16、在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。

1、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游

2、谁把安逸当成幸福的花朵,那么等到结果时节,他只能望着空枝叹息。

3、思则睿,睿则圣。——周敦颐

4、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。

5、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

6、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩

7、踏着过去的脚印,不会增加新的脚印。

8、太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

9、贪图省力的船夫,目标永远下游。

10、天才之舟,在汗水的河流里启程。

11、天赋是埋藏在矿里的黄金,才能是挖掘矿藏的矿工。

12、痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。

13、团结互助**共勉严谨求真拼搏奋进!

14、团结之队,精英之冠,超越自我,勇往直前!

15、望洋兴叹的人,永远达不到成功的彼岸。

16、望远镜---可以望见远的目标,却不能代替你走半步。

1、人家不必论富贵,唯有读书声最佳。——唐寅

2、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B、V

3、人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。——萧楚女

4、忍辛负重的耕牛,留下的脚印最清晰。

5、如果把成才比作登天,自学便是成才的天梯。

6、如果脆弱的心灵创伤太多,朋友,追求才是愈合你伤口最好的良药。

7、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。

8、撒进奋斗的沃土,一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

9、三日不读,口生荆棘;三日不弹,手生荆棘。——朱舜水《答野节问》

10、生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。

11、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明

12、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲,懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

13、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

14、事业的大厦如缺乏毅力的支柱,只能是空中楼阁。

15、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

16、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄

激励高中生的对联 (菁选2篇)(扩展5)

——高中生作文优秀 (菁选2篇)

回首夕阳过后的篇章,无数的离愁别绪在痛彻心扉中涤荡,莫名的情愫在岁月里哀伤,陈词滥调的故事在浮尘旧梦里迷藏。无论你曾经沧海亦是寄人篱下,守望内心深处的那一片蓝天。愿岁月无可回顾,愿人生无可辜负。

时间不以自然的变化而停止自己的脚步,凡事总会有过去的时候,你或许迷失在茫茫人海,或许失败后再难重振赤心,如果你想要攀登从未有过的高度,就必须要经历从未有过的孤独。勇敢和坚强并不会一夕间成长变强,困难就像锋利的刃,划破我们曾经的信仰。在人生的马拉松的路上,也许有一天我们只会成为过眼云烟,也许会撒满久违的美好。

追随梦想是艰难困苦的,晦暗无光的日子却又死水微澜,谁不曾年少轻狂,谁不曾在付做过往的年华里做过美梦。曾经沧海的短暂,但遗忘却很悠长。当感到希望消失的时候,审视自己,保持顽强,不要持续在人生的十字路口处徘徊彷徨,最终你会明白脚下的路该如何走下去。

不论你曾经身地何处,遭受何种境地,都会有属于自己的辉煌。人生最难做的并非高人一等,做之人上人矣,而是做一个独一无二的***者。在快乐和痛苦的生活中得以安然,在泥泞的小道上回望自己曾留下的痕迹。岁月蹉跎,素心情长。不羁的年月里泛着点唏嘘,人生的百味只有亲身品尝才能明白什么是苦于甜。

有时我们就像一根火柴,只有与困难挫折摩擦才能产生照亮方向的火花,火焰即便是微弱,但却很有光芒。我愿做你身边的小火柴,在寒冬腊月里温暖你的手掌,然后独自悄悄的安息。

在美好的时光里,收获一些志同道合的朋友,经历一段刻骨铭心的往事,体会一番错综复杂的社会生活。这样今天的你才不会辜负昨天的自己。

在Beyond乐队的歌声里我得到了接下来的启迪――再见理想终可见。

我曾在一本普通的杂志上看到过一张黑白照片,这是《人民日报》的**焦波以儿子的身份为生活在鲁中山区的`爹娘拍的照。看过旁边的照片说明,我才知道焦波为爹娘拍了二十多年,拍他们的日常起居,他们的“通腿而睡”,他们的夫唱妇随,爹为娘的小脚修剪趾甲,娘为爹搔背抓痒……前两年,**美术馆举办了这些年来唯一让人落泪的影展——《俺爹俺娘》,至今焦波的拍照仍在继续。该照片是今年焦波的娘病危时,为爹娘拍下的。照片下方写了两行小字“正月十八,娘病危,爹俯下身去试一下她的体温,其实……”一张简单的照片,两行朴实的说明,何以使人们落泪?因为就在这黑白之间包含着人间最珍贵的感情。

大凡表现爱情,摄影师们总要找一个倾城倾国的美女,配上英俊潇洒的情郎,再加上夸张造作的表情,或是花前月下,或是小溪流水,两情依依。

这幅表现爱情的照片,却与之相反,雪白的头发,苍老的面容,粗布制的衣服,一切都默默体现着*凡的美,然而也正是这*凡的美将爱情的真谛表现得淋漓尽致:满头白发的父亲,俯下身,轻柔地在母亲的额头上吻了一下,在这干裂的嘴唇与满是皱纹的额头接触的一刻,爱便已无声无息地真实地流露了出来,照片中父亲的眼神是安详的,久久地注视着病危的母亲。我看不到痛苦的表情,悲伤的泪水,看到的只是真实自然与**美好的一瞬,这也许就是远离大都市才有的不受任何污染的情感,父亲对病危的母亲诉说来生的承诺,这不是现代城市男女的山盟海誓,只是两位老人轻轻的一触,却让我看见了爱的真谛,爱的永恒。

作者没有在照片下面写上过多的语言,因为照片本身就有一种强大的感染力,它无须语言的修饰,过多的话语只会破坏照片中真挚的情感。

照片只是记述了真实、自然的一瞬,然而正是这一瞬,带给人们无限的深思,从中我读出了真实的永存,*凡的可贵,自然的美丽以及爱的真谛……

激励高中生的对联 (菁选2篇)(扩展6)

——高中生期末差学生评语-高中生评语 (菁选2篇)

1.夏琳:在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。身体素质好,体育运动方面优秀;学习刻苦认真,成绩优秀。继续努力,老师期待你卓越!本学期被评为“双文明学生”。

2.叶铖铖:你是一个诚实质朴,善良懂事,值得信任的小女孩,为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容,是不是认为自己不如别人,其实你也很优秀,知道吗?俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习办法,学习成绩肯定会进步的!相信吗?本学期被评为“双文明学生”。

3.肖子怡:老师很理解你,你想学,可有时力不从心。如果你比别人多花时间学习,做到笨鸟先飞,是不会比别人差多少的。最近,你的学习态度比以前端正多了,物理学习方面也有了一定的进步,老师感到很高兴。希望继续努力,不放弃自己,老师期待你的进步。

4.徐培生:科学家爱因斯坦曾说过,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋,可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的**多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实,你是很聪明的孩子。希望你树立起必胜的信心,去打败你的“天敌”吧!到时,会有“奇迹”出现的。

5.刘治:你有头脑聪明,能**思考问题,学习成绩优秀。这学期后段你进步不少,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,有时纪律松懈,也让老师失望。好孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学**,谁也比不上你。努力吧,老师期待着你更大的进步!本学期被评为“双文明学生”。

6.你随和、幽默、会玩爱乐,以是朋友许多;你悟性很强,头脑敏捷,以是理科学习见结果;你办事从兴趣出发,定力不够,意志力不够,以是结果不稳固;你性格很好,含而不露、与世无争,但又不甘示弱。你好处许多,也有许多毛病,我想掌握好的要领,是学业有成的前提;打下好的根本,是事业生长的必须;养成好的风俗,是终生受益的伟业。“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”,赶快调解好本身的步调,赶上去,你肯定会展雄心壮志。

7.你其实是乐意上进的学生,乐观,善于排解哀愁,但你通常贪玩难以自控,浪费了时间,抛荒了学业;你积极加入班团体活动,但你每每迟到也给班团体抹了黑;你喜好的事能很认真地完成,但对付学习你缺乏热情,没有兴趣,本日的结果便是你以后在社会上生存的资本,将来的社会是弥漫竞争的社会,你怎样去面对挑衅呢?开劈本身人生的蹊径不能借助别人的力量,老师至心盼望你,选择得当本身的路,发挥潜力,实事求是,无怨无悔过好本日。

8. “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“勤劳”会永世成为你的产业。**上,懂事的你本身便是亲人和老师的一笔产业。学习中出现颠簸是正常,只要我们执着地去作一件事,那么从长远看,胜利必将属于你。请你爱惜本身所拥有的齐备,并大胆地去开辟进取,你将会发明生存就该云云阳光灿烂灿烂!

9.你为这个团体增长了许多笑声与生气希望。班级的团体活动都能加入,并为班级争得了荣誉,但结果还不够理想,自制力相对弱,课外时间利用率不高。“人最大的仇人便是本身”,望你能降服本身的缺点,夺取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器,生存给予你是战场,要*本身打个英俊的战!

10.你老实敦厚,听话懂事,你心系团体,开心助人,你明确道理,要求上进,但你拖拉散漫,意志单薄,缺乏责任,缺少动力,这齐备都拦阻了你结果的飞速进步,让老师欣慰的是这齐备都在逐阵势变化着。信赖本身,只要信心恒在,你的来日诰日肯定会变得精美。

11.结果上不是很稳固,老师以为你还存在很大的潜力,要是能在学**再认真些,结果的进步会令你得意的。老师盼望你以后不但学**有较大进步,而且能在一些细节方面管好本身,驾御好本身的本日和来日诰日。

12.老师知道你不停很开心,但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击,大概分科能给你带来好的心情,只是无论怎样你都必须加足**。愿你能驾御好本身的人生,永不言弃!

13.你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。

14.或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?

15.你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

1.你是一位文静懂事的孩子,在探究活动中,你有自己的一套学习方法,而且接受能力比较强。但是在探究活动中,你有时会沉默不语,这种“沉默”,使你失去许多表达的机会。我想在课堂上,你不能再“沉默”下去了,老师真希望你能克服自卑,成为一个思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。

2.如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又能说会道,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。所以,在探究活动中,请你勇敢地展现自己,请你友善地与人合作吧。

3.在班中你是个有名的“小问号”,那么多的“为什么”说明你是个肯钻研的孩子。不过,老师希望你能遇事多动动脑,多看些课外书,让书成为你的好伙伴。相信,通过自己的努力所获得的知识是最香甜的,也是最珍贵的。

4. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在每一次的探究活动中,看得出在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心。瞧你,这一学期进步多快!希望你再接再厉,那么你的探究成果将更加显著。

5.你是个既聪明又调皮的男孩。老师最喜欢你,因为在探究过程中你能正确表达自己的想法。上课你总是积极参与活动,学习认真,友爱同学。要是你能够大胆一些,上课多发言,用你那响亮、动听的声音告诉大家:“我会,我行,我是个勇敢的孩子!”相信大家一定会对你刮目相看的。

6.活泼可爱的你,每节课都能给同学和老师们带来许多快乐。上课时积极举手发言,有时却为了一个答不上来的问题急得面红耳赤。有时,为了小组得了第一,高兴得几天合不上嘴。可是丢三落四的习惯给你的探究学习带来许多不便,经常忘了探究作业,可惜!老师和同学们都期待着你的进步,你不会让大家失望吧!

7.你很可爱,圆圆的脑袋,**的眼睛,每天都能看到你那阳光灿烂的笑容和听到你爽朗的笑声。老师希望你在探究活动中,能积极参与各项活动,多用你的小手加工一些简单的作品,跟“勤奋”“认真”交上朋友,在活动的竞赛场上一定能成为一名杰出的队员!老师看好你的,努力加油吧!

8.你很爱动脑筋,上课抢着发言的'小手总有你的一双,老师很爱听你的发言,因为你不但声音响亮,而且思维敏捷。如果上课你能管住自己的小手和嘴巴,专心听讲,不做小动作,老师相信你在探究方面一定能取得优秀的成绩。你行的,努力吧!

9.你是一个心地善良、乐于助人的好少年,经常把自己搜集的资料分给大家,对探究充满了兴趣,如果你能在课堂上***集中,认真听讲,那你赢得的不仅仅是助人的标兵,更是守纪律的榜样,望这个桂冠早日属于你!

10.你是一个活泼可爱的小女孩,老师时常看到你在活动时蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你解决问题时认真的态度,专注的神情。如果你能认真遵守课堂纪律,努力克服随便插嘴的毛病,老师会更喜欢你,同学们会更乐意与你交朋友。

11.你认真参加每次的探究课,在课堂上表现积极,你的一手好字,为你的小组制作小报立下了汗马功劳,如果你能够大胆发表你的见解,相信你会更棒!

12.你虽然不声不响,但是老师发现你上课时特别认真,总是在倾听着老师和同学的讲话,一点一滴的知识就这样进入了你的脑海,老师希望你能更加主动地参加大家的讨论,好吗?

13.探究课上,你有时能发表一些自己的看法,但有时缺乏一定的探究精神,希望你能积极主动地参与到探究学习中,使自己的各个方面的能力在探究活动中得到提高。

14.你对探究学习有兴趣,乐于和伙伴一起合作探究,并分享自己的发现。希望你通过探究活动,使自己的质疑表达能力得到进一步的提高。

15.你对探究学习有好奇心,愿意和伙伴一起合作学习,老师相信你在今后的探究活动中会更积极,更主动,使自己的探究能力再上一层楼。

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