整体认读音节是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。在义务教育阶段，小学一年级学生就开始学习整体认读音节，一共有16个，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。
整体认读音节的提出是为了让小学生在学习拼音时能够更快速、更有效地掌握汉字的发音。在传统的拼音教学中，学生需要先学习声母和韵母，然后再通过拼读的方式将它们组合起来。但是，这种方式对于一些复杂音节的发音并不容易掌握，因此，整体认读音节就应运而生。
整体认读音节的最大特点就是它们不需要拼读就可以直接读出。这些音节是由声母和韵母组合而成的，但是在发音时并不需要将它们分开，而是可以直接读出。此外，整体认读音节的发音相对比较简单，没有复杂的音变和声调变化，所以学生可以更容易地掌握。
在整体认读音节的教学中，教师可以通过多种方式来帮助学生掌握。首先，可以通过反复朗读和背诵的方式让学生熟悉整体认读音节的发音和拼写规则。其次，可以通过拼音卡片和拼音游戏等方式来加强学生对整体认读音节的记忆和理解。此外，教师还可以通过讲解和示范等方式来帮助学生掌握正确的发音和拼写方法。
整体认读音节是小学拼音教学中非常重要的一部分。通过学习整体认读音节，学生可以更快地掌握汉字的发音，提高拼音学习的效率和质量。在未来的学习和生活中，学生可以更加熟练地运用汉语拼音进行交流和学习，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
